Tuesday, March 1, 2005

Por Fernando Walter Saravia Villanueva

 Es probable que muchas personas se hallan preguntado, que hace un Ingeniero de Radiodifusión, pues bien comencemos por el hecho de que la especialidad involucra dos áreas en particular: la Radiodifusión Sonora y la de Televisión, esta subdivisión no implica que no halla especialistas que dominen las dos áreas, por ultimo agregar que esta especialidad pertenece a un entorno mayor, el de las Telecomunicaciones.

 Centremos nuestra atención en el Ingeniero de Radiodifusión Sonora, del cual en el ámbito de la Radio, se espera que resuelva problemas que tienen que ver con electrónica, propagación, física, química, mecánica, arquitectura, electricidad, seguridad industrial, etc. Esto porque la Radio es un sistema que involucra distintas áreas para su funcionamiento.

 La demanda de profesionales en esta área no es tan alta como en otras especialidades, y no siempre hay centros de enseñanza especializados, por ejemplo en el Perú lo que se aproxima académicamente a esta especialidad, seria seguir estudios de Ingeniería Electrónica en una  Universidad o alguna variante en entidades de capacitación especializada.

 Al margen de este panorama, Ud. amigo mío, habrá sido referido como técnico siendo ingeniero, como ingeniero siendo técnico o como uno u otro, sin ser ingeniero ni técnico, esto es porque en el ámbito de la Radio, se espera que la persona dedicada a este campo sea un especialista que domine en cierto grado diversas áreas.

 Dentro del entorno actual los aspirantes a esta especialidad deberían de incorporar (o reforzar) a sus cualidades las siguientes características:

1.- Vocación, es importante tener la seguridad de que ser Ingeniero de Radiodifusión, es lo que uno desea. Debe llevarse en la sangre, esto permitirá mantener el empeño en la meta deseada, a pesar de todo tipo de circunstancias.

2.- Persistencia, muchos de los problemas que se presenten, requerirán paciencia para ejecutar  soluciones escalonadas, con persistencia necesaria.

3.- Habilidad, necesaria para encuadrarse con rapidez, en el entorno que requiere solución.

4.- Precaución, que permitirá que se puedan salvar todas las etapas de solución, con el menor riesgo material y/o físico, respetando en todo momento las normas de seguridad.

5.- Ganas de aprender, se requiere no perder este atributo, si se quiere estar siempre vigente, siempre debe recordarse que nunca se termina  de aprender.

6.- Responsabilidad,  admitir los errores y aprender de ellos.

7.- Personalidad, que se forma y adquiere con la experiencia, enriqueciéndose más aún cuando se aprende a escuchar.

8.- Temperamento, que permitirá tomar decisiones adecuadas, bajo situaciones de extrema presión.

9.- Organización, debe mantenerse en todo momento una planificación y organización en la ejecución de tareas.

¿El candidato en mención, que debe ser Ingeniero, técnico o aficionado?

Cada estación (empresa) tiene requerimientos específicos, relacionados con su dimensión, presupuesto y metas propuestas por la administración. En el camino que he recorrido en este campo desde 1982, he tenido la oportunidad de conocer, trabajar y llegar  a dirigir a Ingenieros, técnicos y aficionados, notando que más que la denominación de que venga precedida la persona, es la conducta, personalidad, habilidad y capacidad intelectual lo que hace que destaque por encima de otra y sea el entorno en el que se desarrolla, quien reconozca sus méritos.

En el proceso de aprendizaje, no es fácil encontrar un ambiente de trabajo, donde las personas de experiencia sean permeables a una transferencia de conocimientos a los novatos, más que nada por la creencia de que es la mejor forma de defender su puesto de trabajo, esto por cierto es una apreciación errada ya que el profesional que está constantemente actualizándose siempre estará un paso adelante. Debo mencionar, sin embargo que sin una adecuada relación interpersonal, no se producirá dicha transferencia. En este punto quiero mencionar que algunas recetas de los experimentados constituyen legados generacionales, no olvidemos que el mundo de la radio tiene una antigüedad de más de 50 años y el sistema de transmisión que sobrevive de los primeros años es la AM, de la cual siempre hay cosas que aprender.

¿Debe aprenderse lo actual y no lo antiguo? Si todo el equipamiento de la estación fuera totalmente nuevo y de última generación, probablemente no sea necesario ver algunas de las técnicas antiguas, como por ejemplo el proceso de alineamiento y calibración de cabezales en una grabadora/reproductora de cartuchos o de carrete abierto, que fue por mucho tiempo un arte.

Habrá sin embargo tópicos que no se podrían obviar, por ejemplo el Ingeniero dedicado a transmisión o RF deberá partir, siempre de conceptos básicos para la solución de problemas, indistintamente de la técnica que emplee el equipo, su mejor herramienta será su experiencia y capacitación continua, entre otras virtudes.

Cada realidad puede ser diferente una de otra, ya que habrá mayor o menor cantidad de equipamiento de nueva tecnología y por lo tanto el personal técnico requerirá conocimiento de la nueva técnica. Así por ejemplo hablemos de una cadena nacional que tenga estaciones de AM y de FM si la integridad fuese totalmente estado sólido, podría  bastar un amplio conocimiento del modo de operación y una buena dosis de habilidad.

Si la cadena es mixta, necesariamente el ingeniero debe de conocer principios básicos de amplificadores a tubos. Hoy en día es difícil que el novato conozca a priori si ¿un amplificador de RF a tetrodo puede trabajar, sin excitación?

Espero que esta visión muy apretada, sirva a todas las personas involucradas en lo que es Radio. Finalmente agregar que la Radio, cuando se lleva en la sangre, puede llegar a ser en extremo cautivante, al punto de quedar prendado de por vida. Esto es algo de lo que se debe estar consciente y tener presente que en la vida personal, no es más que un trabajo, solo eso.

(*) Artículo publicado en la revista Radio World América Latina el 01 de Setiembre del 2000

Tuesday, November 12th, 2019

Por Fernando Walter Saravia Villanueva

No sabría decir si fue el destino o algo inevitable, pero me toco ser Alumno, Aprendiz, Socio, Colega y Amigo del Ing. Christian Eme, “Profe”, como le decía cuando conversábamos y cuan cierto el apelativo, pues nunca dejo de ser mi profesor.

El Profe, era un hombre sabio y con un talento especial que evolucionaba con el tiempo, pues no había área técnica donde no incursionara, por más avanzada que sea, aun cuando fuese nueva, recuerdo al principio, cuando estuve a su lado de aprendiz, que me recomendó que para especializarme en algo en particular, debía leer por lo menos una hora todos los días y que nunca dejase de hacerlo, pues ello “te hará ver, que hay tantas cosas por aprender”, que terminas en su frase final: “nunca se termina de aprender”, aun en lo que lo consideres un tema sabido supuestamente al 100% o aun en las cosas que fueron concebidas muchos años atrás, un ejemplo de ello, era el diseño de una unidad de acoplamiento para AM, que se basa en la red L, T o π, usadas también en los circuitos tanque de los amplificadores de RF, sobre lo cual me decía: “a través del tiempo se ha escrito tanto y se siguen descubriendo cosas o correcciones sobre el tema”, ello me fascino tanto, que pensé en desarrollarlo como tema de tesis, tanto así que me sugirió que busque al Ing. Jorge Menacho para que sea mi asesor de tesis, eso hice y el acepto, pero interiormente, pensaba si ello sería suficiente, como mi aporte al escenario técnico académico, ocurre que en esa época, no lo sentía como tal, pues cuando te especializas tanto, cometes el error de pensar que lo  simple para ti, lo es, para los demás y piensas que debes hacer algo más complejo y si sigues esa lógica, nunca llegas a cerrar un lazo especifico, me faltaba tener la capacidad de poder limitar la información de los temas a enfrentar, eso es algo que aprendí con el tiempo.

Y con más experiencia, años más tarde, elegí otro tema tesis, del campo satelital y que esta vez culmine, el Profe reviso mi tema y le dio el visto preliminar, había logrado la capacidad de limitar apropiadamente la información para un fin específico, tal vez el no tener tanta experiencia como el Profe, me permitió terminar una meta, algo difícil para él, cuando, percibía que el aporte del tema, no tenía la dimensión de su experiencia, sin embargo recuerdo que cuando me mostro sus trabajos de interferencia aeronáutica, le dije Profe esta es la tesis para Ud., pongámosle título, índice, limitémoslo y listo, le recordé lo que me dijo cuándo hice mi tesis y que me dio gran confianza: “te aseguro que cuando expongas, sentirás que no hay nadie en ese momento, que pueda saber más que tú, porque es un tema especializado“, ello lo animo, pero los avatares de la vida no le permitieron animarse al 100% por ello, aun cuando hubo intentos de otros colegas.

No hay lugar, por donde haya pasado o recorrido que no reconozcan la sabiduría y especialización del Profe, sin embargo en los últimos años por problemas de salud estuvo fuera de circulación y me apena que las nuevas generaciones, no conozcan el legado y la transcendencia del Profe, tan solo aquellos que fueron sus alumnos en la Universidad o en cualesquiera campo o escenario técnico por donde paso y vaya que fueron muchos.

Los aportes del Profe a la tecnología nacional son tan variados, diversos y reconocidos como por ejemplo, que es considerado el Padre de las regulaciones de las Normas de Radiodifusión y las Radiaciones No Ionizantes, pues formo parte del equipo que desarrollo dichos temas (entre otros), en la época que trabajo en el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC). El Profe se nos ha adelantado y ahora está dando catedra en otra dimensión, a la cual por el circulo de la vida, todos llegaremos. El Profe estará presente en la medida que lo recordemos y que su legado sea difundido. ¡¡¡Muchas gracias Profe por sus enseñanzas!!!.